2021 국가직9급 교육학 14번 해설 — 자아정체감(마샤의 정체감 지위)

정답 ③번출제 쟁점 자아정체감(마샤의 정체감 지위)발문 옳은 것 고르기

문제

다음에해당하는자아정체감의개념은? 의사결정을할때, 대안을고려하지않고부모등이제시하는 역할이나가치를그대로선택하거나수용한다

① 정체감성취(achievement)

이 선지 진술은 틀림(X)

정체감 성취(achievement)는 위기(+)·전념(+)의 상태로, 가장 성숙한 정체감 지위이다.

② 정체감유예(moratorium)

이 선지 진술은 틀림(X)

정체감 유예(moratorium)는 위기(+)·전념(-)의 상태로, 탐색이 진행 중이라는 점에서 발달적으로 건강한 과정으로 본다.

③ 정체감유실(foreclosure)

이 선지 진술은 옳음(O)

정체감 유실(foreclosure)은 위기(-)·전념(+)의 상태로, 스스로의 탐색 없이 타인의 기대를 수용한 경우이다.

④ 정체감혼미(diffusion)

이 선지 진술은 틀림(X)

정체감 혼미(diffusion)는 위기(-)·전념(-)의 상태로, 가장 낮은 수준의 정체감 지위이다.

Q. 2021 국가직9급 교육학 14번의 핵심 쟁점은 무엇인가?: A. 2021 국가직9급 교육학 14번은 자아정체감(마샤의 정체감 지위)에 관한 문항으로, "옳은 것"을 고르는 문제입니다.
Q. 2021 국가직9급 교육학 14번의 정답은?: A. 정답은 ③번입니다. 정체감 유실(foreclosure)은 위기(-)·전념(+)의 상태로, 스스로의 탐색 없이 타인의 기대를 수용한 경우이다.