2022 국가직9급 교육학 15번 해설 — 조선 후기 자찬 교재

문제

다음에 해당하는 조선 후기의 자찬 교재는? ◦천자문이 갖고 있던 문자학습 교재로서의 결함을 극복하기 위해 만든 한자 학습서이다. ◦상․하권으로 나누어, 상권은 유형적 개념, 하권은 무형적 개념 위주로 2,000자를 수록하였다

1. ① 사소절
2. ② 아학편 ← 정답
3. ③ 아희원람
4. ④ 하학지남 [해설] 서당(書堂)의 주된 교재인 「천자문(千字文)」의 대체서로 우리 민족 스스로 편찬한(自撰) 교재로는 「유합(類合)」(작자 미상), 유희춘의 「신증유합(新增類合)」, 최세진의 「훈몽자회(訓蒙字會)」, 정약용의 「아학편(兒學編)」이 있다. 이 중 「아학편(兒學編)」은 상․하권 각 1,000자로 구성되어 있어 ‘2천자문’이 라고도 불린다. 그 특징은 유형자(有形字)에서 무형자(無形字)로 학습과 유(類)별 분류체계에 따른 학습이 진 행되도록 구성되었으며, 사물이 가진 음양 대립적 형식에 따른 문자 배열 및 음양 대치와 한자구성의 원리 와 법칙에 따라 4글자의 상대적인 문구로 배열하였다. ② 2022년 기출문제 해설 교육학개론: 오현준 敎授 제일고시학원 본점(충대앞) www.okpass.com - 11 - 제7조(학점인정) ① 교육부장관은 제3조제1항에 따라 평가인정을 받은 학습과정을 마친 자에게 그 에 상당하는 학점을 인정한다. ② 교육부장관은 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 자에게 그에 상당하는 학점을 인정할 수 있다. 1. 대통령령으로 정하는 학교 또는 평생교육시설에서 「고등교육법」, 「평생교육법」 또는 학 칙으로 정하는 바에 따라 교육과정을 마친 자 2. 외국이나 군사분계선 이북지역에서 대학교육에 상응하는 교육과정을 마친 자 3. 「고등교육법」 제36조제1항, 「평생교육법」 제32조 또는 제33조에 따라 시간제로 등록하여 수업을 받은 자 4. 대통령령으로 정하는 자격을 취득하거나 그 자격 취득에 필요한 교육과정을 마친 자 5. 대통령령으로 정하는 시험에 합격하거나 그 시험이 면제되는 교육과정을 마친 자 6. 「무형문화재 보전 및 진흥에 관한 법률」 제17조에 따라 국가무형문화재의 보유자로 인정 된 사람과 그 전수교육을 받은 사람으로서 대통령령으로 정하는 사람 ③ 삭제 <2001. 3. 28.> ④ 거짓이나 그 밖의 부정한 방법으로 제1항 또는 제2항에 따른 학점인정을 받은 경우 교육부 장관은 이를 취소할 수 있다. ⑤ 제1항과 제2항에 따른 학점인정의 기준, 절차, 그 밖에 필요한 사항은 대통령령으로 정한다. 사소절(士小節) 이덕무 著 ⇨ 조선시대 사람들의 행동규범에 대해 언급한 ‘도덕 교과서’로, ｢소학｣을 한국 실정에 맞게 저술, 사전(士典)ㆍ부의(婦儀)ㆍ동규(童規)로 구성됨 아희원람(兒戱原覽) 장혼 著 ⇨ 설화, 민담, 민속놀이, 관혼상제 등 서민들의 일상생활과 관련된 내용을 포 함한 백과사전적 저서 하학지남(下學指南) 안정복 著 ⇨초학자(初學者)들의 유학 입문서로 일상생활의 규범과 생활지침에 대한 고 전의 문구와 격언을 모은 책 ------ 「2022정통교육학」114, 130p 「오현준교육학 단원별기출1133제」87p – 17번 문제

선지별 해설

핵심 요약 (Q&A)

Q. 2022 국가직9급 교육학 15번의 핵심 쟁점은 무엇인가?

A. 2022 국가직9급 교육학 15번은 조선 후기 자찬 교재에 관한 문항으로, "옳은 것"을 고르는 문제입니다.

Q. 2022 국가직9급 교육학 15번의 정답은?

A. 정답은 ②번입니다. 「아학편(兒學編)」은 상·하권 각 1,000자, 총 2,000자로 구성되어 '2천자문'이라고도 불리며, 유형자에서 무형자로 유별 분류체계에 따라 학습하도록 구성되었다.