2023 국가직9급 교육학 6번 해설 — 인지발달이론

① 아동 초기에 초점을 둔 이론으로 도덕성 발달은 동화와 조절의 과정을 거쳐 이루어진다

이 선지 진술은 틀림(X)

동화와 조절은 피아제 인지발달이론의 개념이다. 콜버그는 도덕적 딜레마 추론을 통해 3수준 6단계의 도덕성 발달을 제시했으며 아동 초기에 국한된 이론도 아니다.

② 전인습(preconventional) 수준에서 도덕성 발달의 시작은 처벌을 피하기 위한 행동에서 비롯된다

이 선지 진술은 옳음(O)

전인습 수준 1단계는 '벌과 복종 지향'으로, 처벌 회피가 도덕 판단의 기준이 된다.

③ 선악을 판단하는 초자아(superego)의 작동에 의해 도덕성이 발달한다

이 선지 진술은 틀림(X)

초자아는 프로이트 정신분석이론의 성격 구조 개념이다. 콜버그는 도덕적 추론(판단)의 인지적 발달로 도덕성을 설명한다.

④ 인습(conventional) 수준에서 도덕성은 정의, 평등, 생명과 같은 보편적인 원리를 지향한다

이 선지 진술은 틀림(X)

보편적 윤리 원리 지향은 후인습 수준 6단계이다. 인습 수준은 대인관계 조화(착한 소년·소녀)와 법·질서 유지를 지향한다.