2025 국가직9급 교육학 18번 해설 — 인간자본론과 갈등론

① 학교교육은 자본주의 사회의 불평등 체제를 유지하는 도구적 수단이다

이 선지 진술은 틀림(X)

보울스와 진티스 등 재생산이론의 관점이다. 인간자본론은 교육을 생산성과 수익을 높이는 투자로 본다.

② 학교교육은 은연중에 자본주의 사회의 지배층의 문화를 강조한다

이 선지 진술은 틀림(X)

부르디외의 문화재생산이론은 학교가 지배계급의 문화자본을 보편적인 것으로 전수한다고 본다. 인간자본론과는 다른 관점이다.

③ 학교교육에서 학생은 수동적인 존재가 아니라 불평등한 사회구조를 비판하는 능동적인 존재이다

이 선지 진술은 틀림(X)

윌리스의 「학교와 계급재생산」에 나타난 저항이론의 관점으로, 교육을 투자수익의 관점에서 보는 인간자본론과 다르다.

④ 학교교육은 개인과 사회의 수익률을 높이는 중요한 요인이다

이 선지 진술은 옳음(O)

슐츠(Schultz)·베커의 인간자본론은 교육투자가 생산성 향상을 통해 개인 소득 증대와 사회 발전을 가져온다고 본다.