2025 국가직9급 교육학 5번 해설 — 기능론
정답 ④번출제 쟁점 기능론발문 옳지 않은 것 고르기
문제
기능론적 교육관에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ① 교육은 국민이 기존의 정치적 질서에 적절히 참여하도록 함으로써 사회통합을 추구한다
- ② 학교는 재능 있는 사람을 선발하여 훈련시킨 뒤, 적재적소에 배치ㆍ충원하는 합리적 기제이다
- ③ 학교는 아동에게 필요한 가치, 규범 등을 내면화시켜 사회에 원만하게 적응하도록 도와주는 사회화 기능을 한다
- ④ 학교는 지배계급의 이익을 보존ㆍ재생산하기 위한 제도이다 ← 정답
선지별 해설
① 교육은 국민이 기존의 정치적 질서에 적절히 참여하도록 함으로써 사회통합을 추구한다
이 선지 진술은 옳음(O)
기능론(뒤르켐, 파슨스)은 교육의 사회화·사회통합 기능을 강조한다.
② 학교는 재능 있는 사람을 선발하여 훈련시킨 뒤, 적재적소에 배치ㆍ충원하는 합리적 기제이다
이 선지 진술은 옳음(O)
기능론의 선발·배치 기능에 해당한다. 파슨스는 학교의 사회화와 선발 기능을 강조했다.
③ 학교는 아동에게 필요한 가치, 규범 등을 내면화시켜 사회에 원만하게 적응하도록 도와주는 사회화 기능을 한다
이 선지 진술은 옳음(O)
뒤르켐은 교육을 '사회화'로 규정했으며, 이는 기능론적 교육관의 핵심이다.
④ 학교는 지배계급의 이익을 보존ㆍ재생산하기 위한 제도이다
이 선지 진술은 틀림(X)
지배계급 이익의 재생산은 갈등론(보울스와 진티스의 경제적 재생산이론 등)의 관점이다. 기능론은 학교를 사회통합·합리적 선발 기제로 본다.
핵심 요약 (Q&A)
- Q. 2025 국가직9급 교육학 5번의 핵심 쟁점은 무엇인가?
- A. 2025 국가직9급 교육학 5번은 기능론에 관한 문항으로, "옳지 않은 것"을 고르는 문제입니다.
- Q. 2025 국가직9급 교육학 5번의 정답은?
- A. 정답은 ④번입니다. 지배계급 이익의 재생산은 갈등론(보울스와 진티스의 경제적 재생산이론 등)의 관점이다. 기능론은 학교를 사회통합·합리적 선발 기제로 본다.