2026 국가직9급 교육학 18번 해설 — 들로르 보고서

정답 ③번출제 쟁점 들로르 보고서발문 옳지 않은 것 고르기

문제

들로르(Delors) 보고서 학습: 내재된 보물(Learning: The Treasure Within)에 제시된 21세기 학습의 네 가지 기둥으로 옳지 않은 것은?

① 행위를 위한 학습(learning to do)

이 선지 진술은 옳음(O)

유네스코 들로르 보고서(1996)의 네 기둥은 알기 위한 학습, 행하기 위한 학습, 더불어 살기 위한 학습, 존재하기 위한 학습이다.

② 존재를 위한 학습(learning to be)

이 선지 진술은 옳음(O)

존재를 위한 학습은 전인적 인격 발달을 지향하는 것으로 네 기둥에 포함된다.

③ 성취를 위한 학습(learning to achieve)

이 선지 진술은 틀림(X)

'학습: 내재된 보물'(1996)의 네 기둥에 learning to achieve는 없으며, learning to know가 네 번째 기둥이다.

④ 더불어 살기 위한 학습(learning to live together)

이 선지 진술은 옳음(O)

타인 이해와 상호 의존 인식을 통한 공존을 지향하는 더불어 살기 위한 학습은 네 기둥에 포함된다.

Q. 2026 국가직9급 교육학 18번의 핵심 쟁점은 무엇인가?: A. 2026 국가직9급 교육학 18번은 들로르 보고서에 관한 문항으로, "옳지 않은 것"을 고르는 문제입니다.
Q. 2026 국가직9급 교육학 18번의 정답은?: A. 정답은 ③번입니다. '학습: 내재된 보물'(1996)의 네 기둥에 learning to achieve는 없으며, learning to know가 네 번째 기둥이다.