2021 국가직7급 형사정책 3번 해설 — 학습이론

① 타르드(Tarde)는 인간은 다른 사람들과 접촉하면서 관념을 학습하며, 행위는 자신이 학습한 관념으로부터 유래한다고 주장하였다

이 선지 진술은 옳음(O)

타르드는 모방의 법칙을 통해 인간이 접촉하며 관념을 학습하고 행위가 그로부터 유래한다고 보았다.

② 서덜랜드(Sutherland)의 차별적 접촉이론(differential association theory)은 범죄자도 정상인과 다름없는 성격과 사고방식을 갖는다고 보는 데에서 출발한다

이 선지 진술은 옳음(O)

서덜랜드의 차별적 접촉이론은 범죄자도 정상인과 다름없으며 범죄는 학습된다는 전제에서 출발한다.

③ 그레이저(Glaser)의 차별적 동일시이론(differential identification theory)은 자신과 동일시하려는 대상이나 자신의 행동을 평가하는 준거집단의 성격보다는 직접적인 대면접촉이 범죄학습 과정에서 더욱 중요하게 작용한다고 본다

이 선지 진술은 틀림(X)

그레이저의 차별적 동일시이론은 직접 대면접촉보다 동일시 대상·준거집단의 성격을 더 중시한다. 직접 대면접촉을 더 중요시한다는 설명은 틀리다.

④ 조작적 조건화의 논리를 반영한 사회적 학습이론은 사회적 상호작용과 더불어 물리적 만족감(굶주림, 갈망, 성적욕구 등의 해소)과 같은 비사회적 사항에 의해서도 범죄행위가 학습될 수 있다고 본다

이 선지 진술은 옳음(O)

버제스와 에이커스의 사회적 학습이론은 사회적 상호작용 외에 비사회적 만족(굶주림·성적욕구 해소 등)에 의해서도 범죄가 학습될 수 있다고 본다.