2023 경찰1차 형사법 11번 해설 — 교사범과 방조범
정답 ②번출제 쟁점 교사범과 방조범발문 옳지 않은 것 고르기
문제
교사범과방조범에관한설명중가장적절하지않은것은? (다툼이있는경우판례에의함)
- ① 교사범이란타인으로하여금범죄실행의결의를일으키게하고, 이결의에의하여범죄를실행하게함으로써성립하는범죄로서 「형법」제31조제1항에따라정범과동일한형으로처벌한다
- ② 방조범은정범의실행행위를방조한다는‘방조의고의’와정범의 행위가구성요건에해당하는행위인점에대한‘정범의고의’를 갖추어야하며, 목적범의경우정범의목적에대한구체적 내용까지인식할것을요한다 ← 정답
- ③ 교사자의교사행위에도불구하고피교사자가범행을승낙하지 아니하거나피교사자의범행결의가교사자의교사행위에의하여 생긴것으로보기어려운경우에는실패한교사로서「형법」 제31조제3항에따라교사자를예비・음모에준하여처벌할수있다
- ④ 방조범이란타인의범죄실행을방조함으로써성립하는범죄이며, 「형법」제32조제2항에따라방조범의형은정범의형보다 감경한다
선지별 해설
① 교사범이란타인으로하여금범죄실행의결의를일으키게하고, 이결의에의하여범죄를실행하게함으로써성립하는범죄로서 「형법」제31조제1항에따라정범과동일한형으로처벌한다
이 선지 진술은 옳음(O)
형법 제31조 제1항(타인을 교사하여 죄를 범하게 한 자는 죄를 실행한 자와 동일한 형으로 처벌한다).
② 방조범은정범의실행행위를방조한다는‘방조의고의’와정범의 행위가구성요건에해당하는행위인점에대한‘정범의고의’를 갖추어야하며, 목적범의경우정범의목적에대한구체적 내용까지인식할것을요한다
이 선지 진술은 틀림(X)
판례는 방조범의 고의에 정범의 범행에 대한 인식이 필요하나 미필적 인식으로 족하고, 정범의 목적의 구체적 내용까지 인식할 것을 요하지 않는다고 본다. 따라서 구체적 내용 인식을 요구한 원 선지는 틀렸다.
③ 교사자의교사행위에도불구하고피교사자가범행을승낙하지 아니하거나피교사자의범행결의가교사자의교사행위에의하여 생긴것으로보기어려운경우에는실패한교사로서「형법」 제31조제3항에따라교사자를예비・음모에준하여처벌할수있다
이 선지 진술은 옳음(O)
형법 제31조 제3항. 판례는 이미 범행을 결의하고 있는 자에 대한 교사 등도 실패한 교사로 보아 제31조 제3항을 적용한다.
④ 방조범이란타인의범죄실행을방조함으로써성립하는범죄이며, 「형법」제32조제2항에따라방조범의형은정범의형보다 감경한다
이 선지 진술은 옳음(O)
형법 제32조 제2항(종범의 형은 정범의 형보다 감경한다) — 필요적 감경이다.
핵심 요약 (Q&A)
- Q. 2023 경찰1차 형사법 11번의 핵심 쟁점은 무엇인가?
- A. 2023 경찰1차 형사법 11번은 교사범과 방조범에 관한 문항으로, "옳지 않은 것"을 고르는 문제입니다.
- Q. 2023 경찰1차 형사법 11번의 정답은?
- A. 정답은 ②번입니다. 판례는 방조범의 고의에 정범의 범행에 대한 인식이 필요하나 미필적 인식으로 족하고, 정범의 목적의 구체적 내용까지 인식할 것을 요하지 않는다고 본다. 따라서 구체적 내용 인식을 요구한 원 선지는 틀렸다.